教学案例法在C语言教学中的应用与探索--图像打印之for循环  

作　　者：孙春云 牛芳 信素丹 侯端正 

机构地区：[1]昌吉学院信息工程学院

出　　处：《数字技术与应用》2023年第8期93-95,116,共4页Digital Technology & Application

摘　　要：为持续提升计算机C语言课程教学效果,增强知识学习的趣味性与具象性,越来越多的教师尝试调整教学方法。本文以案例教学法为切入点,阐述了图像打印案例在C语言for循环教学中的方法及注意事项。教学实践表明,案例教学能有效增强学习的趣味性、实用性,引导学生在全面掌握理论知识,熟悉实践技巧的同时,实现创新意识与创新能力的稳步提升。近年来,案例式教学方法在计算机高级语言教学中得以广泛应用与推广,将抽象的概念、枯燥的语法、繁杂的算法等理论知识通过生动趣味的教学案例讲解,能有效激发学生的学习兴趣和积极性[1]。

关 键 词：计算机高级语言 图像打印 增强学习 C语言教学 具象性 应用与推广 案例教学法 实践技巧 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G640[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]