新高考背景下高中数学如何构建以学生为主体的课堂  

作　　者：田珍 

机构地区：[1]陕西省渭南市临渭区教学研究室,陕西渭南714000

出　　处：《科学咨询》2023年第14期203-205,共3页

摘　　要：数学是高中阶段的基础性学科,是促进和提高学生计算能力、逻辑思维以及抽象思维能力的重要课程,对学生的学业发展和未来成长发挥着不可替代的作用。新高考对于高中数学教育提出了更高的要求,促使教师必须摒弃以往的灌输式教学理念,积极构建以学生为主体的课堂,引导学生更加积极主动地开展学习与思考,通过问题导向、因材施教、信息技术运用等措施,改进和提高数学教学质效,进一步增强学生高考竞争力。

关 键 词：高中数学 以学生为主体 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]