基于情感教育的初中信息技术教育教学模式研究  

作　　者：冯健文[1] 吴俊钦 卢佳雨 

机构地区：[1]韩山师范学院教务部,广东潮州521041 [2]潮州市城西中学,广东潮州521041 [3]汕头市龙湖区中三合小学,广东汕头515000

出　　处：《科学咨询》2023年第14期217-219,共3页

基　　金：2020年度广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2020〕20号)。

摘　　要：情感教育与认知教育融合已成为现代教育的主流趋势,初中信息技术教育情感教育研究存在基本概念不清晰、缺乏系统的教学模式研究以及评价研究等问题。本研究阐述初中信息技术课程情感教育的内涵和特征,提出三段式初中信息技术教育情感教育教学模式和应用案例,对促进信息技术教育与情感教育融合改革有借鉴作用。

关 键 词：初中信息技术教育 情感教育 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]