基于传媒工具的高职院校大思政课教育教学模式创新研究  

Innovative Research on the Education and Teaching Model of Comprehensive Ideological and Political Courses in Higher Vocational Colleges Based on Media Tools

作　　者：师秀芳 Shi Xiufang

机构地区：[1]大同师范高等专科学校,山西大同037039

出　　处：《新闻研究导刊》2023年第13期205-207,共3页Journal of News Research

基　　金：2022年度山西省高校教学改革创新项目“高职院校学生在大思政课中主体意识提升的路径研究——以大同师范高等专科学校为例”成果,项目编号:2022JGSZ070。

摘　　要：文章旨在探讨基于传媒工具的高职院校大思政课教育教学创新模式,以提供针对性的指导,并帮助当前高职院校进行大思政教育教学模式改革。文章分析传媒工具在大思政课教学中的优势,包括充分调动学生的主体性、利于拓展思政教育范围、拓宽思政教育渠道、提升思政教育教学效果等,在此基础上,研究基于传媒工具的高职院校大思政课教育教学创新模式,包括转变传媒视角下的高职思政教师教学理念、运用网络平台创新高职思政教育内容、借助移动程序创新高职思政教育过程、通过社交媒体创新高职思政教育评价等。研究结果显示,在高职院校大思政教育教学模式创新中,传媒工具发挥着不可忽视的作用。通过转变教师观念,教师能够充分认识到传媒工具在教学中的潜力,从而激发学生的学习兴趣和积极性。创新思政教育内容是重要的一环,通过利用网络平台,可以丰富教学资源,提供多样化的学习材料,满足学生的个性化需求。同时,借助移动程序,学生可以随时随地获取思政教育内容,增强学习的灵活性和便捷性。社交媒体的运用也为高职思政教育评价带来了新的可能性,学生可以通过互动交流、反馈评论等方式参与评价过程,从而提高思想政治素养。希望文章能够为高职院校开展大思政课教育提供借鉴,进而提升教育效果,实现立德树人的根本目标。

关 键 词：传媒工具 高职 大思政课 教学模式 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学]