实施课程思政教师必须具备的素质  

作　　者：余静[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院公共课部,湖北黄冈438002

出　　处：《黄冈职业技术学院学报》2023年第4期48-51,共4页Journal of Huanggang Polytechnic

摘　　要：课程思政是为党育人、为国育才的基本要求,是新时代学校教育教学改革创新的重要内容。课程思政需要全体教师涌跃参与、无私奉献、开拓进取、勇于创新。实施课程思政,教师要具有科学的课程思政理念:全体教师要同向同行,思政课与非思政课要互融互赢,教书与育人要双责双考;教师要具有良好的素质:要有坚定的报国信念,崇高的师德师风,健康的身心素质,严谨的治学态度,勇敢的创新精神,真挚的爱生情怀;教师要具有较好的课程思政能力:包括教师自我素质的塑造能力,具有将思政元素融入专业标准、人才培养方案、课程标准、教学材料、教学活动的能力,以及实施教书与育人的双责双考能力。

关 键 词：课程思政 教师素质 师德师风 思政能力 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]