设计有效题组,实现高效学习  

作　　者：陈莉莉 

机构地区：[1]江苏省南通市城西小学校

出　　处：《小学教学研究》2023年第22期71-73,共3页

摘　　要：题组是课堂教学的一种重要方式,是教师对知识点进行重组,将内容相关的知识整合成题组,让学生进行训练和应用,从而达到“练一组题、通一类题”的教学效果。本文就小学数学课堂中如何设计题组进行有效的探索,为学生提供有针对性的引导,促进学生掌握更多的数学知识,形成结构化的知识体系,实现可持续发展。

关 键 词：数学课堂 题组教学 高效学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]