小学英语语篇教学中窄式阅读的有效实践  

作　　者：王霞 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区东洲小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第6期20-21,共2页

摘　　要：在小学英语教学中,语篇教学是教学模块中的重点,通过这一部分教学活动的组织与开展,有助于培养学生良好的阅读习惯,提升其阅读能力。在语篇教学中,教师常常采用窄式阅读的方法。围绕单元主题开展的窄式阅读,能够让学生快速进入阅读状态,帮助学生深入理解课文内容,更好地掌握句式结构,丰富词汇量,有助于学生英语综合素养的提升。

关 键 词：窄式阅读 教学模块 单元主题 小学英语教学 语篇教学 组织与开展 综合素养 句式结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]