基于“物质研究模型”开展课堂即时性评价的教学实践——以“氧化钠和过氧化钠”为例  

Education practice of carrying out immediate evaluation in teaching class based on"material research model"

作　　者：缪宇 孙应伦 Miao Yu;Sun Yinglun

机构地区：[1]中央民族大学附属中学昆明五华实验学校,云南昆明650032 [2]昆明市教育科学研究院,云南昆明650031

出　　处：《化学教学》2023年第7期31-36,共6页Education In Chemistry

摘　　要：以“氧化钠和过氧化钠”的教学为例,围绕“物质研究模型”进行课堂即时性评价的教学设计。从核心素养的维度、角度、水平等方面开展评价任务,探讨如何在高中化学教学过程中实施课堂即时性评价,落实“教-学-评”一体化,有效提升教学质量,落实立德树人的根本任务。

关 键 词：中学化学 课堂评价 即时性评价 物质研究模型 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]