PME视角下的数学概念教学设计框架  

作　　者：王雪 李中平[1] 

机构地区：[1]西华师范大学数学与信息学院

出　　处：《中学数学》2023年第17期18-20,共3页

摘　　要：从PME视角研究数学概念教学,综合数学概念的内涵与外延、数学概念的心理表征、数学概念教学方式及信息加工理论下的学习阶段,提出关于PME视角下数学概念教学的具体设计框架并对该框架作出具体说明.从PME视角下研究数学概念教学,在认知心理层次上找到阻碍概念形成与转变的因素,设计出符合数学概念特征和学生学习数学概念心理规律的教学方案,最终有效地实现数学概念的加工.

关 键 词：PME 概念教学 概念意象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]