基于健康与社会照护赛项竞赛的“以赛促训”模式实践研究  

作　　者：林婕[1] 沈娟[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院护理学院,江苏苏州215009

出　　处：《科技风》2023年第25期65-67,共3页

基　　金：2021年江苏省高等教育教改立项研究课题(重点)“基于“健康与社会照护”竞赛的高职院校“产教赛训服”备赛体系构建与应用--以护理高水专业群为例”(项目编号:2021JSJG199);2020年教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“养老服务产教融合基地建设的研究与实践”(项目编号:SJ2020130104);2019年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师培养项目(项目编号:苏教师[2019]3号)。

摘　　要：目的:在高职院校构建及实施“以赛促训”竞赛培训模式,探索在健康与社会照护赛项备赛期间对参训选手核心能力影响和存在优势及不足,为赛项训练模式完善提供理论及实践依据。方法:选取我校经历“以赛促训”备赛模式训练的7名学生为研究对象,分别在参训前后进行核心能力评价及训练体验问卷调查。结果:参训选手赛项相关6大核心能力均显著提升,参训体验总结为“竞赛培训模式对能力的影响”和“竞赛培训模式优缺点”两大主题。结论:该竞赛培训模式能够有效提升选手健康与社会照护竞赛核心能力,后续可以通过多举措加强校企合作,落实产教融合推进训练模式的改进和完善。

关 键 词：健康与社会照护 竞赛 以赛促训 核心能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]