基于教材文本,提升学习策略——高考英语复习专题研究  

作　　者：张钦 

机构地区：[1]贵州省兴仁市民族中学

出　　处：《新课程导学》2023年第15期43-46,共4页

摘　　要：高考中,英语是成绩占比很大的一门基础性学科,因此把握好英语学科的高考复习可以在很大程度上帮助学生提升高考总成绩水平。高考复习阶段一般是指高三整个学年的时间,而复习的完成度如何不仅建立在高一、高二两个学年对于英语基础知识巩固的基础上,还是对学生在先前对英语听说读写各方面掌握运用能力的检验。因此,为了让学生在高考中正常发挥,教师需要回归教材,从教材文本出发,适当拓展,研究出一套稳步提升学生综合运用语言知识能力的高考复习方式和复习技巧。

关 键 词：高考复习 高中英语 教材文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]