统编教材“书写提示”教学例析  

作　　者：宣国强 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区长桥实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第6期76-77,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编教材在《语文园地》安排的书写提示,从习惯培养、笔顺规则和结构排布三个维度为写字教学进行必要的方法指导。在具体操作实践中,教师要以统整的意识,将书写提示指导的方法融入单元整体教学中,充分发挥书写提示对全面提升学生写字能力的作用。笔者以低年级书写提示教学为例,谈一点认识与思考。

关 键 词：写字教学 写字能力 统编教材 单元整体教学 习惯培养 统整 语文园地 笔顺规则 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]