基于核心素养的单元教学设计案例研究与实践——以"生命起源和生物进化"为例  

作　　者：王贞 陈乐东[2] 

机构地区：[1]安徽省合肥市第四十八中学,230000 [2]合肥工业大学附属中学,安徽合肥230009

出　　处：《中学生物教学》2023年第18期68-71,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以初中生物学"生命起源和生物进化"为例,围绕大概念,突出核心内容,体现知识整合,发展学生生物学学科核心素养,进行单元教学设计的研究和实践,探索单元教学设计思路,体现科学思维素养的培养和提升,对单元教学设计和实践具有一定的指导意义.

关 键 词：核心素养 单元设计 知识整合 科学思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]