教学评价的艺术与策略  

作　　者：吴宝燕[1] 

机构地区：[1]福建省漳州第一中学,363000

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第21期64-65,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,对课堂活动提出更高要求。为了更高效地推进课堂活动与课堂教学,提升课堂魅力,充满智慧与艺术地对学生进行评价意义重大。教师善用激励性评价、商榷性评价、助产性评价、引导性评价,会更好地激活思政课堂、提升思维品质、落实学科目标、实现价值引领。

关 键 词：课堂活动 学生评价 评价艺术 评价策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]