“大情怀育人”:行知教育实验的40年探索  

A 40-year Education Experiment of Xingzhi Primary School with Lofty Sentiments and Aspirations

作　　者：刘青松 Liu Qingsong

机构地区：[1]《中国基础教育》编辑部期刊部,北京100083

出　　处：《中国基础教育》2023年第8期22-27,共6页Basic Education in China

摘　　要：江苏省南京市浦口区行知小学在持续40多年的“行知教育实验”中,致力于解决中国乡村教育所面临最紧迫、最现实问题。学校通过创建“行知班”、开展“不留级实验”等持续提升整体育人质量,形成锐意改革精神;提出“学会成长、学会联合、学会赏识”理念,破解乡村学校发展中遇到的新问题;以真心良师培育“精彩陶子”,在课程教学资源的统整与重构中,开启集团化办学新时代,谋求乡村教育高质量发展。未来,学校将站在更高起点上推动行知教育再出发。

关 键 词：基础教育国家级教学成果奖 陶行知教育思想 大情怀育人 行知教育实验 乡村教育 乡村学校 行知小学 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]