如何画出“埃舍尔”密铺图案  

作　　者：张晓莪 史优仪 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学实验小学

出　　处：《当代教育家》2023年第6期66-67,共2页Contemporary Educator

摘　　要：数学是人类文化的重要组成部分,注重于解决生活中的实际应用;美术是一门独特的语言,是人类探索和了解世界的一种特殊渠道。“密铺”绘画可以将数学与美术学科渗透融合,成为培养学生综合解决问题能力的一次跨学科主题探究。“密铺”三段法在探索密铺教学的过程中,作为一名美术老师,我思考最多的是如何在数学的基础上附着美术元素,使课程更加有趣、绘画更加具有美感。

关 键 词：美术老师 主题探究 美术学科 解决问题能力 美术元素 三段法 渗透融合 密铺 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]