深化“至真”课程建设,创新育人实践  

作　　者：无 

机构地区：[1]北京市丰台区第八中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第8期49-49,共1页Beijing Education

摘　　要：北京市丰台区第八中学建于1994年,目前已发展成为一校三址办学的教育集团。为落实立德树人根本任务,办人民满意的教育,学校坚持守正创新、问题驱动,持续推动学校的整体教育变革。经过多年的发展,学校“至真”教育理念体系不断丰富、完善,明确提出“培养知行合一的新时代至真少年”的育人目标,以及“健身心、尚品德、善学习、懂合作、会审美、求创新”的丰台八中学子素养。

关 键 词：立德树人 问题驱动 创新育人 教育变革 理念体系 人民满意的教育 知行合一 育人目标 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]