从“零向量的方向”谈对数学规定的认识  

作　　者：周宁 

机构地区：[1]福建师范大学附属福清德旺中学,350319

出　　处：《中学数学月刊》2023年第9期26-27,共2页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：通过对教材中各种规定的辨析,发现教材的规定分“人为规定”“数学规定”两类,其中数学规定不是定义,作为定义的补充是必要的,其制定必须遵循数学规律,确保科学性.

关 键 词：平面向量 零向量 数学规定 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]