寻根究底 正本清源——有理数运算再教学  

作　　者：王远敏 刘诗亮 

机构地区：[1]四川省成都市蒲江县寿安初级中学,611633

出　　处：《中学数学月刊》2023年第9期28-30,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：2021年度四川省心理学会科研规划项目“农村初中学生数学学习力提升的实践研究”(SCSXLXH2021043)的阶段性研究成果.

摘　　要：有理数运算是初中阶段学习数与代数的基础,也是运算能力的重要组成部分.很多学生在有理数运算学习中都会出现或多或少的问题.新课教学结束后,应对有理数运算进行系统梳理和辨析,重新建构知识体系,纠正学生的错误认知,提升学生的运算能力.

关 键 词：有理数教学 运算法则 运算律 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]