自闭症谱系障碍儿童的前语言阶段发声研究进展  

作　　者：尹敏敏 汤樱铃 连福鑫[1] 庾晓萌 葛胜男 黄昭鸣 

机构地区：[1]杭州师范大学经亨颐教育学院,特殊教育系,杭州311121 [2]昆明学院学前与特殊教育学院 [3]华东师范大学生命科学学院 [4]华东师范大学教育学部康复科学系

出　　处：《听力学及言语疾病杂志》2023年第5期464-467,共4页Journal of Audiology and Speech Pathology

基　　金：国家社会科学基金青年项目(19CYY019)。

摘　　要：前语言阶段(prelinguistic stage)是个体在学会使用有意义语言前会经历的一段较长的言语发生准备阶段,通常指个体出生后0~18个月。在此阶段需要发展起来的关键沟通技能包括:眼神接触、轮流、手势、发声、模仿和共同注意[1],其中,发声是个体习得口语的基石,通常在生命的第一年开始发展。

关 键 词：沟通技能 第一年 自闭症谱系障碍儿童 发声 研究进展 

分 类 号：R749.99[医药卫生—神经病学与精神病学]