“情”“理”相融,高效渗透德育教育  

作　　者：周钰婷 

机构地区：[1]江苏省南通市郭里园新村小学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第7期48-49,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在语文教学中,教师通过以情感人,以理服人等手段,有机渗透德育教学,是引导学生形成正确的价值观,传承与弘扬我国优秀传统美德的主要途径。本文以“情”“理”相融为突破口,浅析小学语文课堂中渗透德育的具体策略。

关 键 词：有机渗透 渗透德育 小学语文课堂 德育教学 以情感人 具体策略 传统美德 传承与弘扬 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]