高职院校教师队伍高质量建设的价值意蕴与实践路径  

作　　者：韦子娥 杨生明[1] 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院,广西柳州545000

出　　处：《南北桥》2023年第12期115-117,共3页South norfh bridge

基　　金：2022年柳州市教育科学规划课题“党的二十大精神融入课程思政的实践路径研究”(项目编号:2022ZJC010)研究成果;2022年柳州铁道职业技术学院课程思政教学改革研究项目“高职院校课程思政立德树人与专业建设深度融合的创新研究”(项目编号:9)研究成果。

摘　　要：教育是国之大计、党之大计。因此,提高国民素质,培养高素质人才,就必须重视教师队伍建设。优秀的师资队伍是教育质量发展的根本。为此,《国家职业教育改革实施方案》提出提升教师能力素质,并把推动教师队伍建设高质量发展作为深化职业教育改革的重要举措。在职业教育快速发展的背景下,高职院校要充分认识到加强教师队伍建设的重要性和紧迫性,深刻理解高职院校教师队伍建设高质量发展的内涵和价值意蕴,在新时代职业教育改革的大背景下,探索教师队伍建设的实践路径。

关 键 词：高职院校 教师队伍 高质量建设 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]