育人导向的学校教育评价改革实践  

作　　者：王珏 

机构地区：[1]上海市川沙中学

出　　处：《现代教学》2023年第13期62-63,共2页Modern Teaching

摘　　要：育人导向的学校教育评价能够激发学校教育的生机和活力,能够更好地驱动学校品牌发展和内涵发展。上海市川沙中学通过调整评价理念、修正评价工具、改革评价模式等方式,构建了育人导向引领下的学校评价体系,包括育人导向的教师评价体系的重构、育人导向的学生综合评价的探索等方面。

关 键 词：育人导向 教师评价 学生综合评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]