江苏职业院校在线教学平台建设和应用情况分析  

作　　者：邓志辉[1] 吴睿[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《机械职业教育》2023年第7期39-43,共5页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：江苏省“青蓝工程”优秀教学团队建设项目资助;2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“高等职业教育教师分工协作模块化教学模式的研究与实践”(2021JSJG564);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“协同理论视域下高职分工协作模块化教学的研究与实践”(C-b/2021/03/44);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于成果导向职业教育‘课堂革命’的探索与实践”(ZYB576);2022年江苏省高校智慧教育与教学数字化转型研究专项课题“数字化赋能高职教学评价的研究与实践”(2022ZHSZ23)。

摘　　要：数字化是未来职业教育和继续教育的必然趋势,推动数字技术与职业教育深度融合,积极探索新模式,开发新平台,促进新技术支持职业教育教学创新是抢占职业教育制高点、重塑职业教育新生态的重要措施。通过对江苏省职业院校在线教学平台建设和应用情况进行分类调查和分析,从平台现状、教学资源、搜索引擎、使用方式、应用程度、管理模式等方面总结江苏职业院校在线教学存在的问题,并给出改进的意见和建议,为江苏职业教育数字化转型提供指导和借鉴。

关 键 词：在线教学 教学平台 教学资源 调研 

分 类 号：G717.3[文化科学—职业技术教育学]