儿童视角下幼儿园角色游戏区环境创设存在的问题与解决策略  

作　　者：海梅 朱虹[1] 

机构地区：[1]宁夏大学教师教育学院

出　　处：《中国教师》2023年第8期89-93,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：幼儿园角色游戏区是儿童游戏的场所,也是儿童生活和学习的场所。儿童视角下角色游戏区的特征主要体现为主题基于儿童已有经验、空间满足儿童心理期待与材料符合儿童年龄特点。当前幼儿园角色游戏区的创设存在主题更新周期长、空间容纳性较小、材料适宜性不足、忽视儿童自主权的问题。本文基于儿童视角,从及时深化游戏主题、合理划分游戏空间、科学投放游戏材料、倾听儿童内心声音和重视儿童深度参与五方面提出幼儿园角色游戏区环境创设的优化路径。

关 键 词：儿童视角 角色游戏区 环境创设 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]