积极心理学视角下开展生命教育的价值与策略  

作　　者：陈雯倩 阚先学[1] 

机构地区：[1]中北大学,山西太原030051

出　　处：《文教资料》2023年第9期190-193,共4页

摘　　要：在积极心理学视角下对当代大学生开展生命教育,是推动学生达成人格整合、促进心理扩建、接受真实自我的重要途径。高校教师应当充分运用积极心理学知识,构建科学的生命教育价值体系。在整个生命教育过程中,重视生命教育是基础,构建课程体系是路径,加强体验式教学是关键,做好师资队伍建设是保障,高校要从这些方面出发对生命教育的过程进行完善,真正使积极心理学发挥提升生命教育效果的作用。

关 键 词：积极心理学 生命教育 价值 积极心理品质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]