“主问题”在小学语文略读课文教学中的设计与运用--以《清贫》为例  

作　　者：唐菁菁 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学

出　　处：《求知导刊》2023年第19期83-85,共3页

摘　　要：“主问题”也叫“中心式问题”,是课堂教学中能够串起教学活动,在教师制订教学目标后对课文进行深入探究的问题。主问题能够帮助教师理清教学思路,迅速激发学生的阅读兴趣,引导学生整体把握课文内容,培养学生深入思考探究的能力和良好的学习习惯。教师可以利用主问题的设计,从课题入手,揭示主题,并渗透到品读环节中,进而延伸到课外,拓展学生思维,改进学生的学习方式,进一步激活课堂,让学生真正成为学习活动的主体,提高语文课堂的教学效率。

关 键 词：主问题 略读课文 设计与运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]