澳大利亚小学体育游戏教学的经验及启示  

作　　者：吴金霖 孙克清[2] 

机构地区：[1]南京体育学院 [2]南京市南湖第一小学

出　　处：《江苏教育研究》2023年第15期37-40,共4页Jiangsu Education Research

基　　金：2023年江苏省研究生实践创新计划“政策过程视角下竞技体育后备人才培养的国际经验及启示”(SJCX23_1120)的研究成果。

摘　　要：集趣味性、教育性、竞争性等特点于一身的体育游戏在小学体育教学中发挥了重要作用。提炼澳大利亚小学体育游戏教学的经验,探析中国小学体育游戏教学在资源开发、教学设计、教学实施等的典型问题,据此提出中国小学体育游戏教学的优化策略,以期推进新时代学校体育课程与教学改革,助力青少年儿童健康成长与全面发展。

关 键 词：体育游戏 体育教学 澳大利亚 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]