初中语文教学目标设定策略探析  

Analysis of Goal Setting Strategies in Junior Middle School Chinese Teaching

作　　者：李梦珠 张翼[1] LI Mengzhu;ZHANG Yi

机构地区：[1]河南师范大学文学院,河南新乡453007

出　　处：《新乡学院学报》2023年第7期73-76,共4页Journal of Xinxiang University

基　　金：河南省研究生质量工程项目(YJS2022ZX32)。

摘　　要：教学目标即预期的学习结果,它对教学活动起着统领作用。同时,它作为课堂评价标准又是核心素养目标有效落实的保障。现实中,语文教学目标的设计往往违背一般原则,导致教学内容选择不妥,教学活动落实不当,学生实践活动脱离核心目标。应切实从文本、编者和学生的角度出发,基于语言文字落实基础目标,着手语言实践活动推进环节达标,设计逻辑层级聚焦核心目标,构建知识体系达成学段目标。力求通过设定科学合理的教学目标,在语言实践活动中提升学生核心素养。

关 键 词：初中语文 教学目标 目标设定 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]