核心素养导向下的解析几何中坐标法的再理解——由2023年高考解析几何综合题引发的思考  

作　　者：王长友 韩佳琦 郭菁 

机构地区：[1]北京市密云区第二中学

出　　处：《教学考试》2023年第42期54-60,共7页

摘　　要：2023年高考数学试题已经揭晓,在解析几何综合问题的考查中多套试卷不约而同的出现了“确定性的一般规律”的研究,看似偶然实则是考查学生的直观想象、逻辑推理和数学运算等基本数学素养,是在考查学生真实问题情境中应用所学知识与思想方法解决真实问题的核心素养落地的体现.众所周知,坐标法是解决解析几何的根本方法和灵魂,本文结合2023年几个高考解析几何综合题的分析与思考,希望教师在具体教学中提升在核心素养导向下的坐标法的理解.

关 键 词：数学运算 解析几何 坐标法 高考数学试题 核心素养导向 数学素养 直观想象 问题的核心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]