有效提问,促进阅读--探讨小学语文阅读教学提问策略  

作　　者：任超文 

机构地区：[1]贵州省印江自治县教育局,贵州铜仁555200

出　　处：《中学生作文指导》2023年第19期106-109,共4页

摘　　要：“为学患则无疑,疑则有进”学习中不断地提出疑问,带着疑问去学习,定会有长进。随着新课标的深入推行,培养学生的创新精神和实践能力已经成为课堂教学的主流。提问是一种最有效的教学方式,在增加师生双边互动的同时还能让学生掌握知识。在阅读教学中如何进行有效提问,本文将进行针对阅读教学中的提问策略进行探讨。

关 键 词：小学语文 阅读策略 提问策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]