儿童哲学教育在语文教学中的实施策略  

作　　者：陈丹群 

机构地区：[1]泉州市丰泽区第二实验小学,福建泉州362000

出　　处：《中学生作文指导》2023年第19期150-153,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《小学汉字文化教育中提升儿童哲学素养的实践研究》(课题批准号:FJJKZX21-185)。

摘　　要：语文作为一门基本课程,在基础教育中占有举足轻重的地位。在语文课堂教学中,把儿童哲学教育融入其中,以儿童思考、思想的过程和本质为中心,来进行语文知识的学习,这不但可以帮助儿童消化并吸收语文知识,还可以帮助他们提高语文意识和学科素养。因此,文章通过对儿童哲学思想内涵的剖析,探讨了儿童哲学思想在语文教学中的渗透。

关 键 词：儿童哲学教育 语文教学 实施 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]