跨学科视野下的高中文言文教学探究  

作　　者：高春燕[1] 李春英 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第7期67-70,共4页University

摘　　要：在新一轮课程改革的推动下,“跨学科教学”重新进入研究者视野,成为热点话题。文言文因相较于现代文在高中语文课堂教学中展现出的特殊性又引发了格外关注。文章结合高中文言文的教学现状,利用在高中语文课堂开展跨学科教学的优势,试图从课前预习、课堂研讨、课后巩固三个方面的教学设计探究高中文言文跨学科教学的实施路径。

关 键 词：高中 文言文 跨学科 教学 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]