应用互动反馈技术助力小学课堂教学评价的实践研究  

作　　者：殷宝振 禹芳 薛云菲 

机构地区：[1]北京市昌平区西府冠华学校

出　　处：《教育与装备研究》2023年第9期55-59,共5页Education & Equipment Research

基　　金：课题“基于互动反馈技术促进小学课堂教学评价的实践研究”初期研究成果。

摘　　要：课堂教学评价是促进课堂教学改革、提升教育教学质量的有力手段,其价值体现在对学生的激励、对教学的诊断以及对教育管理者的辅助。互动反馈技术作为教学辅助工具逐渐在课堂教学中广泛应用,它不仅可以充分调动学生各种感官的协作运用,使学生参与到课堂教学的全过程;同时教师根据互动反馈信息,可以精准调控教与学,有效提高课堂教学质量。

关 键 词：互动反馈技术 课堂教学评价 教学质量 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]