源于生产生活的原创题赏析  

作　　者：李建芝 卢晓华 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学

出　　处：《教学考试》2023年第46期66-68,共3页

摘　　要：《普通高中生物学课程标准》把“注重与现实生活的联系”作为生物学课程的四大基本理念之一。真实社会生产和生活实践情境的问题,能够为学生提供学以致用、创造性思考的环境,促进学生核心素养的培养和发展。以下为笔者编制的源于生产生活实际的原创题。

关 键 词：生产生活实际 原创题 实践情境 生物学课程 现实生活 核心素养的培养 普通高中 创造性思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]