根植教材 深研“病因” 提升素养——神经一体液调节专题复习  

作　　者：张卓鹏[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金沙中学

出　　处：《教学考试》2023年第46期72-76,共5页

摘　　要：新高考生物试题考查目标更加素养化、试题情境更加真实化、问题解决更加开放化、关键能力考查更加综合化。“抑郁症”作为高考生物命题的热点之一,常以非选择题的形式出现,试题要求学生分析作答时能够基于情境,进行深度思维和科学表达。同时倡导健康生活的观念,提升学生社会责任。

关 键 词：提升素养 非选择题 考查目标 能力考查 高考生物 体液调节 试题情境 科学表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]