经典篇目文化内涵的当代解读与立德树人探究  

作　　者：毋小利[1] 

机构地区：[1]平顶山学院,河南平顶山467000

出　　处：《语文教学通讯》2023年第34期59-62,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：河南省高校人文社会科学研究资助项目“河南省乡村初中语文教师统编教材驾驭能力提升的研究与实践”(项目编号:2022-ZZJH-196)研究成果。

摘　　要：语文教材经典篇目中蕴含的丰厚的文化内涵是语文课程立德树人的重要资源。引领学生深入细致地挖掘并领会这些文化内涵,对于学生良好德性的养成有着重要意义。德性的养成必须建立在知性养成的基础之上,所以还要引领学生用知识和理性对选文的文化内涵进行冷静的当代审视和解读。唯有如此,学生才能更好地理解文本,并在语文学习过程中形成良好的人文素养,立德树人也才能收到良好成效。

关 键 词：文化内涵 立德树人 《杞人忧天》 《庄子与惠子游于濠梁之上》 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]