用“叙事节奏”打造精彩记事——以七上第二单元写作实践“学会记事”为例  

作　　者：周惠静 

机构地区：[1]宝安区清平实验学校,广东深圳518000

出　　处：《语文教学通讯》2023年第34期76-79,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：立足文本叙事节奏可让读者鲜明地感受到作者情感起伏变化的事实。通过分析统编教材经典叙事性文本,引导学生认识叙事节奏并学习运用叙事节奏进行写作。指出合理的叙事节奏可以提升文章的质感,丰富读者的感官体验,让写作思考过程可视化,可以运用绘制叙事节奏折线图的方法,提升学生写作时构思和立意的能力。

关 键 词：写作教学 叙事节奏 学会记事 《秋天的怀念》 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]