智慧校园背景下高数教学中促进学生自主学习的策略研究  

作　　者：赵园园 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院数学与信息工程学院,河南濮阳457000

出　　处：《数学学习与研究》2023年第19期2-4,共3页

摘　　要：在新课程改革不断落实的过程中,有关部门提出了以人为本的教育理念,并明确指出要在教学工作中将其体现出来,所以教师在教学工作开展过程中需要充分调动学生的学习积极性,使得学生可以发挥自身的主观能动性.高等数学是部分专业的必修科目之一,具有一定的学习难度.要想高质、高效地开展高数教学工作,教师必须确保学生具有良好的自主学习意识及能力,从而实现学生对高数内容的深入学习及全面理解.因此,文章基于智慧校园背景及高数教学中学生自主学习现状对如何促进学生自主学习进行深入研究,旨在全面发挥智慧校园相关教学技术手段的实际价值,进一步提升学生的学习素养,确保高数教学工作的高质、高效.

关 键 词：智慧校园 高数教学 自主学习 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] O13-4[文化科学—教育学]