高中物理研究性学习活动的设计与实施——以“多功能自动浇花装置的研制”为例  

作　　者：潘文术 廖喜龙 罗文兴 

机构地区：[1]黔南民族师范学院 [2]贵州省黔南布依族苗族自治州都匀二中

出　　处：《中小学数字化教学》2023年第9期61-64,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：黔南民族师范学院教育质量提升工程项目“基于‘贵州省普通本科专业评估指标体系’下的人才培养模式研究--以物联网工程专业为例”(编号:2022SJG005)的研究成果

摘　　要：新高考综合改革背景下,为加深学生对传感器的认识、提高学生应用传感器的能力、丰富高中物理教学方式,笔者对Arduino平台的开源硬件、相应的传感器和物理学科内容进行整合,以“多功能自动浇花装置的研制”为例,设计并开展高中物理研究性学习活动。一、推进研究性学习是课程改革之需在《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中,综合实践活动被列为国家课程,是必修内容,其中研究性学习占6个学分。

关 键 词：研究性学习活动 高中物理 普通高中课程 必修内容 物理学科 综合实践活动 开源硬件 课程改革 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]