小学数学教材“统计”内容的螺旋式编写研究--以人教版、苏教版、北师大版教材为例  

作　　者：陈思烨 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,225002

出　　处：《数学教学通讯》2023年第22期17-19,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：螺旋式编写是课程组织的常见形式之一。文章以小学数学统计内容为例,从螺旋间隔、内容广度、内容深度三个维度,对人教版、苏教版、北师大版的螺旋式编写方式进行分析,并结合研究发现,给出相关建议。

关 键 词：教材编写 螺旋式 统计 小学数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]