师德师风校本建设的实践路径初探  

作　　者：林琅 

机构地区：[1]广州市白云艺术中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第8期8-8,共1页

基　　金：2021年度教育部师德师风建设基地(华南师范大学)师德师风建设研究专项课题“师德师风建设的校本路径研究”(课题编号:SDKT202112)阶段性成果。

摘　　要：广州市白云艺术中学始终以高尚的师德师风贯穿在学校管理、教育教学工作中,既注重“坚持传统的理论宣讲、集体理论学习的方式”来宣传师德师风,又牢牢把握教师课堂教学这条生命线,建立班团活动的观摩与评价体系,还注重通过外派交流学习与支教锻炼等方式,借鉴吸收他校的优秀做法,不断充实和创新师德师风校本建设工作。

关 键 词：师德师风 校本建设 支教 理论宣讲 评价体系 班团活动 借鉴吸收 交流学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]