化解师生代沟,提升教育效果  

作　　者：何宋祥 

机构地区：[1]深圳市罗湖区星园学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第8期153-153,共1页

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,加强学生思想品德和行为养成教育是教师的职责。做好教育工作要求教师有丰富的工作经验,而首先需要的是读懂学生,做到因材施教,有的放矢,才能达到理想的教育效果。

关 键 词：学生思想品德 立德树人 因材施教 理想的教育 读懂学生 行为养成教育 教师的职责 有的放矢 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]