高中语文有效阅读策略探究  

作　　者：赵永丰 

机构地区：[1]天津市滨海新区大港第一中学

出　　处：《天津教育》2023年第22期42-43,共2页Tianjin Education

摘　　要：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”阅读,对于一个人来说至关重要。人格魅力的提升,情感世界的丰富,思维角度的发散等,都与阅读密切相关。阅读是个体生命与文本的交互对话,也是作者与读者精神上的交流。阅读是高中语文教学的一个重点内容。语文具有工具性的同时,也具有人文性,它可以熏陶心灵、感染情绪、净化灵魂,对于我们的生活有着举足轻重的作用。随着新课程标准改革的逐步深入,阅读越来越成为高中语文教师的“宠儿”。但在以往的语文教学中,部分教师只注重课文讲授,对于培养学生的探究能力以及创造性阅读能力.

关 键 词：高中语文 唐诗三百首 创造性阅读能力 探究能力 情感世界 人格魅力 思维角度 个体生命 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]