提升班主任素养,推进班级美育工作  

作　　者：赵红超 

机构地区：[1]邓州市第二高级中学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第9期34-35,共2页Henan Education

基　　金：2021年河南省普通高中育人方式改革研究课题“基于普通高中班级文化建设的美育实施策略之研究”的成果。立项编号:GZYR2021126。

摘　　要：当今时代,以追求青少年身心和谐发展为目标的美育建设在学校工作中日益重要。作为班级文化建设的主导者,班主任应该具备哪些素养才能更好地推进美育在班级文化建设中的实施呢?笔者依据近两年相关省级课题研究实践探索活动,结合20多年来教书育人的实践体会,认识到只有努力提升班主任的综合素养,才能全面推进美育在班级文化建设中的具体实施。

关 键 词：班级文化建设 美育工作 省级课题 班主任 教书育人 身心和谐发展 实践探索 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]