新课标背景下小学语文教学策略思考  

作　　者：康玉芝 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区南城街道办事处南关小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2023年第9期42-42,共1页Henan Education

摘　　要：在基于新课标的小学语文教学中,教师必须改进教学方式,研习新的评估方法,考虑到学生核心素养培养要求,摒弃陈旧、偏颇的教学方法,改变以书本为核心而忽略学生全面发展的错误教学方法,切实考虑学生的需求,注重学生全方面的学习、成长,清醒认知实践的重要性,从而达到提高学生语文素养水平的目的。

关 键 词：策略思考 核心素养培养 小学语文教学 教学方法 认知实践 新课标 提高学生语文素养 改进教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]