提质增效:点阵笔赋能初中区域地理智慧教学——以广州乡土地理为例  

Improving Quality and Efficiency:Dot-matrix Pen Enables the Intelligent Teaching of Regional Geography in Middle School--Taking“Local Geography of Guangzhou”as an Example

作　　者：陈晓滢 邓钧 Chen Xiaoying;Deng Jun

机构地区：[1]广州市执信中学,广东广州510630 [2]华南师范大学附属中学,广东广州510630

出　　处：《地理教学》2023年第18期62-64,19,共4页Geography Teaching

摘　　要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求构建更贴合学生学习和发展需求的区域地理课堂,以学生为探究主体,推动地理课堂转变。然而,目前初中区域地理教学面临课前学情把握不精准、课中地理教学程式化、课后教学反思隐形化三大问题。点阵笔作为一种实时记录书写信息的智能技术产品,能够为精准把握学情、实时调控学习思维、科学评价教学效果提供新的可能。基于此,本文以广州乡土地理为例,提出基于点阵笔的区域地理教学模式并设计实例。

关 键 词：点阵笔 初中地理 区域地理 智慧教学 广州乡土地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]