基于第二课堂的航海类专业大学生创新创业能力培养路径  

The Training Path of Innovation and Entrepreneurship Ability of Maritime College Students Based on the Second Classroom

作　　者：迟明善 于洋 刘刚[1] 张强[1] 李斌 郭俊杰 CHI Mingshan;YU Yang;LIU Gang

机构地区：[1]山东交通学院航运学院,山东威海264209

出　　处：《航海教育研究》2023年第3期90-95,109,共7页Maritime Education Research

基　　金：中国交通教育研究会2022至2024年度教育科学研究课题“工程教育认证背景下轮机工程创新人才培养模式的研究”(JT2022YB392);山东交通学院本科教学改革研究项目“基于第二课堂的大学生创新创业教育的研究”(2022YB74)。

摘　　要：分析航海类专业在开展创新创业教育中存在的问题,以山东交通学院航运学院轮机工程专业为例,提出基于第二课堂的大学生创新创业能力培养路径,具体包括第二课堂创新创业教育模式的构建、创新创业能力培养公众号的开发和相应的人才考核方式的制定等。实践表明,该创新创业能力培养路径能有效激发大学生的创新意识,调动学生参与创新创业活动的积极性,助力培养更多的航海类创新人才。

关 键 词：第二课堂 创新创业能力 航海类专业 创新创业教育 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] U675-4[文化科学—教育学]