“双减”政策下初中英语课内作业设计的实践———以开发区实验中学七年级学生为例  

作　　者：白烽 

机构地区：[1]贵州省安顺经济技术开发区实验中学,贵州安顺561000

出　　处：《学苑教育》2023年第25期64-66,共3页

摘　　要：课堂作业是课堂教学的一种组织形式,是对课堂知识的巩固和延伸,是教师了解学生知识掌握情况的主要判断依据。有效的课内作业设计可以起到发展学生智力、提高学生整体素质、激发学生自主学习兴趣、实现减负增效的教学效果。英语作为初中阶段的主要学科,在“双减”政策下做好课堂内的作业设计显得尤为重要。基于此,本文以开发区实验中学七年级学生为例,探索了课内作业设计的有效途径,希望能为相关研究提供帮助。

关 键 词：初中英语 课内作业 双减 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]