新高考背景下综合素质评价中班主任评语的优化策略  

作　　者：张文宽 

机构地区：[1]宁夏银川市第六中学

出　　处：《宁夏教育》2023年第7期42-43,共2页Ningxia Education

基　　金：宁夏普通高中高考综合改革研究课题“新高考背景下学生综合素质评价构建和应用研究”阶段性研究成果。课题编号:GKZGKT2022027。

摘　　要：新高考背景下学生综合素质评价中班主任评语是一项很重要的内容,它是教师对学生在一个阶段内的发展情况的总体评价。班主任评语除了要承担育人的功能外,还要作为学生综合素质档案的重要内容为高校的招生录取提供重要参考。文章结合实际探讨了优化班主任评语的策略,以此保证综合素质评价过程中评语的信度和效度。

关 键 词：综合素质评价 班主任评语 优化策略 

分 类 号：G632.471[文化科学—教育学]